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A Learning Based Approach To Predict Shortest-Path Distances ___江丽英
基于半监督学习的工业瑕疵检测方法
基于时空网络和多任务学习的 城市区域交通流量预测研究——江丽英
谈谈如何准备保研面试
每年的6、7月份各个学校的各种夏令营就开始了。很大比例的保研名额会从夏令营里给出，这其实是各高效提前锁定优质生源的一种办法。大三的同学们估计也大抵清楚了去夏令营其实就是去考试和面试的。如何准备面试，对那些有志于获得保研名额的同学，则显得十分关键。本人参加了一些面试，有些体会。因此，也想从更大的维度和大家谈谈保研或者考研中面试准备的问题。本文只有泛泛而谈，具体的面试技巧涉及很少，请大家谨慎阅读。一家之言，仅供同学们参考。
首先，要有战略眼光，清楚面试的目的，了解面试官的述求点。面试过程中的正规性、公平性毋庸置疑，学校和老师们都非常重视，会屏蔽掉一切可人为操作的空间。比如，考官一般都是由本系的教授组成，考生的名单对考官是不可见的，考官也只有在面试当天才能知道自己所在的分组。面试过程中的一个重点就是以确定学生是否适合读研，是否具有科研的潜力。对目前国内的大多数高校而言，老师以科研为主，硕士研究生仍旧是科研的主力军。因此，面试过程也大都是围绕这个目标来执行的。比如，如果考生英语能力好，未来的科研论文的阅读和写作能力也可能较好；本科如果有科研写作或者参与实验室项目的经历，可能更能融入未来的科研实践中。而这，也是面试过程的几个基本模块。因此，了解面试的目的，了解面试官的述求，学生们就可以换位思考，“投其所好”，更从容地参与面试。
其次，是在心态上调整好，最好地展现自己的闪光点。能够入围夏令营，到了保研或者考研面试这个阶段，基本已经证明了你之前的能力和学业水平。因此，面试的重点不是再重复地展示你的过去，而是要能够展现你的潜力和可能性。特别是如果能够展示“人无我有”的闪光点，则几乎成功了一半。因此，没有必要太过紧张，只要把自己的特点有效地表达出来，就基本成功了。想要通过面试大力提升和凸显自己的没有的特点或者优点，经常是不太现实的，我一般不太推荐考生这样做。因为，大多数情况下，通过一些问题的对答，评委可以轻松地识别出来你是否是真材实料。当然，放松并不意味着无所谓。在面试过程中，也曾碰到一些同学，表现得通不通过都无所谓。这样太过放松的心态，会给评委留下不太好的印象。那好的心态是什么样子呢？我的感觉是表现得举重若轻，同时又谦虚谨慎，积极进取，这样的状态是极好的。
然后，就是具体的面试技巧了。我相信这部分是很多同学最感兴趣的，也是有一些前例可以参考的。首先，要了解到往年面试的基本题型。同一个学校同一个专业的面试流程，一般都有持续性，不会有太大的变化；而不同学校之间的面试可能差异比较大，要提前了解。所以，可以提前联系一下学长学姐，从那边获得一些往年的面试经验及信息。如果在本校，则这个信息不难获得。如果你考的是外校，发现身边没有这样的学长，也完全不认识对方学校的人。这个时候，当然是千方百计找到可能有关联的人。可以问朋友的朋友，可以找老师，可以发邮件。总之，在这个“任何两个人之间只有6跳”的世界里，如果你想联系到一个人，转几个弯，肯定可以找到。这其实也是一种能力，就是你是否有获取信息、充分利用资源、整合资源的能力。其次，要多一些面试的经验和常识。大多数面试都是一样的，考研或者保研面试其实是一种结构化面试，和求职找工作等的面试没有本质区别。因此，你在其他地方看到的面试技巧，注意事项等等，在考研和保研面试中都是适用的。考官也通过你的仪态仪表来考察你的综合能力和素质。所谓的印象分，就是从这来的。保研面试里面，除了考察你的科研潜力，评委们其实还在考察你的沟通、表达、应变等各种能力。
作为求学路上一个十分重要的关卡，面试是学校选择优秀学生，也是学生选择学校和老师的过程。好的学生到哪里都是受欢迎的，如何留住优质生源，找到好的学生，其实是目前高校普遍面临的一个问题。我们老师调侃时时常说的一句话是：本校的好学生时常外流，而外校的好学生我们可不能让他跑了。而同学们透过面试过程，也可以看出学校的水平，看出老师的水平。我所遇到的大部分老师，也会尽力做到公平和专业，尽量给学生留下好的印象。
最后，祝有志于保研和考研的同学们报考厦门大学软件工程系——一个拥有“国家级人才培养模式创新实验区”和“国家级一流本科专业”的系。如果你对软件工程系的保研和考研面试有疑问，也欢迎通过邮件联系我。我会尽可能地解答大家的问题，但最好请能够在邮件中先介绍下自己。
基于shortcut的时间依赖最短路径估计算法_杨诗鹏
Data-driven Flexible Buses Scheduling and Path Optimisation_孟戈
基于强化学习的计算任务卸载策略_廖林波
转移流量预测研究报告_江丽英
最短路径距离估计算法研究_苏畅
MOCOM课程系统常见问题和说明
1. 如何登录mocom课程系统？
请和老师或者助教联系，获取账户和密码。
2. 账号和密码登录不了怎么办?
如果发现无法登录（不存在账号）的同学，需要自己注册账户。然后通知老师，老师管理员后台通过即可。
3. 选课密码是什么？
每个课程的选课密码不同。一般在对应的QQ群里面，老师会给出。
4. 如何进行课堂点名？
疫情期间，将通过QQ群投票的方式，确认大家是否到场听课和学习。平时线下，则通过mocom系统进行点名。请大家按上课时间，准时在线上参与学习。
5. 如何提问题，如何回答别人的问题？
方法1： 可以在课程主页，在每个章节发表课件的后面，点击“评论”，写下你的问题。 老师、助教和其他同学，都可以针对你的问题进行回复。
方法2：可以在QQ群直接提问，但要标注【提问问题：】四 个字，并把问题描述清楚。老师、助教和其他同学，都可以针对你的问题进行回复。
我们非常鼓励同学们互相讨论，互相帮助，帮助回复其他同学的问题。老师和助教将不定期的针对大家的问题进行总结，并在课堂上给出答复。
6. 如何提交作业？
按要求的格式提交到学院的ftp。不要在mocom系统上提交。提交的时候，请注意ftp上对于提交作业的文件命名的要求。
7. 如何进行发布作业或进行课堂小测？
老师将在mocom系统或者qq群发布作业或进行小测。同学们须在规定的时间按作业要求，提交作业。
8. 如何与老师沟通？
针对课堂的一些建议和问题，大家可以发邮件到laiyx@xmu.edu.cn，或者qq私信给我。欢迎大家的意见和批评。等疫情过去，也可以提前发邮件预约面谈。我的办公室在 海韵行政楼A302。
实验报告/教程写作说明
一、预备知识：
1、 markdown的基本语法
https://www.jianshu.com/p/q81RER
2、markdown编辑器的使用
windows：[MarkdownPad - The Markdown Editor for Windows markdownpad.com/](http://markdownpad.com/)
mac： Typora
二、实验报告/教程的提交：
实验报告，也称为实验教程或者Tutorial。本课程要求实验报告以“**详细教程**”的方式提交：
1、每次实验的内容和要求，将发布在课程的主页上；
将指派不同的题目给同学
2、实验完成时，把文档提交到ftp的对应目录和文件夹；
提交的内容包括：
1. 程序源代码的project，压缩成一个包 2. 对应的markdown文档 3. 文档对应的图片等其他资料
把以上的内容放相应的目录，目录规则是：
学号后4位+姓名+实验n+实验标题
比如，
“5013+张三丰+实验1+**安装和控制台程序” 放到目录“实验1”
“5013+张三丰+实验2+基于html5的时钟” 放到目录“实验2”
请提交到学院的FTP服务器：
121.192.180.66
三、如何写一个实验报告/教程
- 请先仔细阅读文档：
《如何写好一个技术教程》 http://mocom.xmu.edu.cn/article/show/5e3f7e1b312f7a541546c28e/0/1
- 参考网上不错的教程，看他们如何组织内容，进行说明：
https://blog.csdn.net/sD7O95O/article/details/78096251
https://ken.io/note/dotnet-core-qucikstart-debug-vscode-skill
https://machinelearningmastery.com/visualize-machine-learning-data-python-pandas/
https://machinelearningmastery.com/gradient-descent-for-machine-learning/
- 一个实验的教程/报告，请按以下思路进行组织：
引言：给出实验目的，tutorial的任务
环境：给出环境设置、工具等
具体过程：可以分步骤，有代码，有截图。以图文并茂的方式呈现
总结：总结内容，强调重要的点，以及知识点拓展、讨论等
四、持续改进和提升
- 完整的技术教程，可发布到课程的网页上
- 大家互相可以评论，并不断优化
- 可适当参考网络的教程，但必须是自己的代码和截图
如何写好一个技术教程
引言：
写技术教程的好处和意义，不再赘述了。大家写过几篇之后，会有更深的体会。那么如何写一篇好的技术教程呢？这是初写者下笔时，容易困惑的时候。在本文中，你将学习写一个技术教程的方法。具体包括以下内容和步骤：
选择一个好的写作工具；
构思主题，选择读者受众；
从读者的角度，设计教程框架；
分步骤展开，细化框架；
用图片和表格来描述；
总结，指出重点和其他关联；
参考文献
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选择一个好的写作工具；
推荐用Markdown的工具。简洁友好，支持代码高亮、latex公式输入。而且更关键的是，可与发布平台Wordpress无缝对接，可方面的导入。Mac上，推荐Typora。
-
构思主题，选择读者受众；
技术教程可以是一篇，也可以是一个序列。如果是序列文章，可以以某个技术模块为目标。写第一篇之前先构思，拟一个序列主题，最后形成一个序列的文章。这样成体系的介绍，对阅读者而言更有价值。
而读者一般预设以初学者为主。一个序列教程的好处是可以由浅入深的介绍。没有基础的读者，可以从第一篇开始逐步往后看；而有基础的读者可以略读，或者跳过前面的几篇，直接阅读后面的内容。
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从读者的角度，设计教程框架；
想要写的主题是是作者已经学过或精通的内容。作者一般会从自己的学习过程为出发点，逐步介绍。这种方法有可取之处。但更重要的，应该换位思考。思考这个主题，有哪些前期的基础知识需要交代，有哪些难点、重点，并联系自己学习过程中遇到的困难，合理的设计教程的框架。
一般来说，框架可以采取”总-分-总”的结构。从问题入手，先写“引言”。引言部分引入问题，然后总括即将要介绍的内容或步骤。然后引入必要的基础知识，展开具体的描述，最后做总结。对于一些重点，难点，应该帮助读者指出并强调。在总结的时候，也可以再次重复，帮助读者梳理、吸收和记忆。
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分步骤展开，细化框架；
分步展开，则是对内容进行细致的描述和介绍。
一般的，技术教程以案例驱动进行解释。通过例子的操作和实现，展示具体的步骤和细节。案例的选择，可参考其他的教材和教程，但具体的问题最好是原创的。特别对于数据分析的技术教程，永远可以选择一个自己熟悉、又不同于他人的数据集来实作，并给出操作的结果。
其次，考虑段落和句子的连贯性，逻辑性，注意断句和段落安排。一个标题对应一个主题，一个段落对应一个主题，通过形式上的安排，合理安排教程的逻辑，做到逻辑严密，上下衔接，层次分明。值得指出的是，一个优秀的教程应该能够指出重点，指出学习者容易犯错的地方，针对读者可能遇到的问题给以解答。针对性的对一些内容给出适当的解释和强调。
在展开的时候，也特别注意文章前后的呼应。特别是对于系列文章，一般要求采用统一的案例和数据，使用统一的行文风格，保持连贯性，方便读者理解。
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用图片和表格来描述；
技术教程除了文字，还需要有代码，截图，表格等进行说明。一个基本的方法和要求是，充分的利用代码高亮，行号，操作截图，运行截图等，进行解释和说明。除了问题，能够用图片、截图和表格进行说明的，尽量用这些元素进行说明。拥有良好展示性的教材，将让整个文章的内容生活起来，有更好的表现力和解释力。
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总结，指出重点和其他关联；
最后，需要对关键内容进行概括性的总结。把你最希望读者学习和记住的内容，做个简要的重复。如果是序列中的一篇，也应该引出一篇技术教程的内容，吸引读者继续阅读；如果是系列教程，也可以推荐其他系列的内容，介绍读者可能感兴趣的其他内容和资源。
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参考文献
每个教程有参考的资料和文献。有转载和借鉴的书籍、论文、博文、教程等，都应该标出出来。特别的，给出博文的链接，承认其他写作者的贡献。
就先介绍到这里吧。一个好的技术教程，将有很强的生命力。它将影响很多人，也节省很多人的时间。而通过写作输出，写的过程中作者本人也将梳理自己的思维，深化对内容的理解。表达自己，输出知识，既是一种认知上的升华，也能极大的提高个人的沟通能力。
多写，多练习，多输出，就是在不断的打磨你的写作能力，你的技术教程也将越发精彩，更有价值。
彩蛋：
作为彩蛋，在此公开一个写好技术教程的秘诀——修改、修改、继续修改n遍，n趋近于
。
写完后的初稿，一般都只是半成品，存在各种各样的错误。因此，除了自己多读几遍，也可以请同学朋友读一读，修改各种错误，调整前后句子及逻辑。有可能的话，把稿子放几天后再看。多审视几番，直到自己觉得满意了再发布出来。当教程发布了，通过读者的评论，你可能会发现一些错误和可改进的地方。这个时候，还有继续修改的空间，还可以在“止于至善”的道路上继续前行。